- Fournir un enseignement qui satisfait aux objectifs du module et du programme, tels que définis dans le curriculum.
- Évaluer, de façon équitable et soutenue, le rendement de l’étudiant.
- Participer au développement du curriculum et du matériel pédagogique.
- Soutenir les fonctions administratives du campus afin de rehausser l’expérience de l’étudiant.
- Adopter un comportement qui reflète les normes du Collège.
- Prendre part aux activités organisées par le Collège ainsi qu’à celles en lien avec le programme.
- Observer et analyser, conformément aux exigences du programme, les étudiants lors des stages en milieu de travail
- Un grade universitaire ou un diplôme dans une discipline pertinente, émis par une université ou un collège reconnu.
- Au moins trois (3) années d’expérience dans un domaine pertinent ou une combinaison équivalente de formation et d’expérience en enseignement.
- Être titulaire d’un titre de compétence en lien avec la formation des adultes, ou être en voie de l’obtenir, émis par un établissement d’enseignement postsecondaire reconnu, et / ou une expérience en enseignement constitue un atout.
- Être membre / titulaire d’une licence d’un organisme de réglementation constitue un atout
- Satisfaire aux exigences particulières en lien avec le poste, telles que décrites dans la planification du programme de même que dans l’approbation du programme pour l’enseignement des cours.
- Compétences pertinentes à l’industrie et connaissances en lien avec le secteur d’enseignement, y compris le perfectionnement professionnel soutenu et l’amélioration continue.
- Avoir de l’intérêt pour la pédagogie de même que pour les approches d’enseignement combinées constitue un atout.
- Excellentes aptitudes de communication tant à l’oral qu’à l’écrit, y compris les présentations ainsi que l’animation de groupe.
- Capacité de motiver et d’inspirer les étudiants.
- Avoir des normes de conduite élevées, adopter une attitude professionnelle et avoir le service à la clientèle à cœur.
- Être en mesure de travailler en collaboration avec les autres membres du corps professoral et du personnel.
- Être en mesure d’évaluer et de satisfaire efficacement les besoins, les sentiments de même que les aptitudes des étudiants de façon à leur fournir des rétroactions et à les traiter de façon équitable.
- Apprendre et utiliser la technologie afin d’améliorer l’expérience d’apprentissage de l’étudiant.
L'usage du masculin dans ce document a pour unique but d'alléger le texte.